유아 숲체험 지도안과 활동

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 지난 5월27일 활동했던 결과 기록으로 INPUT이 서틀러 대강 올려 본다.

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          유아숲체험지도안 - 8차시

프로그램명	애벌레가 꿈틀꿈틀	강 사	어치 선생 (강유경)
교육 대상	유아 ( 5세 )	계 절	봄
인 원	15명	소요 시간	2시간
장 소	오동근린공원	교육방법	관찰, 관계, 미술,     신체활동, 체험
활동시기	5월
준비물	유인물,  돋보기,  도감,  애벌레,  밧줄,  채집통,  교구천,  자연물,  종이 애벌레
활동목표	. 알에서 나비가 되기까지의 나비의 한 살이 과정을 안다. . 몸으로 표현하는 나비 한 살이놀이로 신체표현 활동한다. . 곤충과 애벌레에 대한 호기심을 키우고 친밀감을 형성한다. . 계절의 변화에 따른 자연의 변화를 안다.
프로그램 진행 시 유의사항	. 곤충이나 애벌레를 관찰할 때에는 생명을 다치지 않도록 주의한다. . 애벌레 활동이 활발한 때로 독나방 가루나 쐬기 등에 닿지 않도록 한다. . 유아의 연령에 따라 산책로의 경사도 이동 거리를 조절한다.
활동단계	주요 활동 내용			시간
도  입	1. 인사 나누기와 안전교육 그리고 준비운동    간단한 시작의식으로 인사를 나누고, 안전하고 즐거운 숲활동을    위한 약속을 정한다.  ① 선생님의 소리가 들리고 보이는 곳에서 활동하기  ② 열매 버섯 등 모르는 풀이나 곤충을 함부로 먹거나 만지지않기  ③ 나뭇가지를 들고 뛰거나 휘두르지 않기  ④ 선생님이 신호하면 즉시 모든 일을 중단하고 모이기 ▷ 준비운동하기  ① 안녕 율동  ② 애벌레 체조 / 망치놀이 중 선택			15분
전  개	제1활동 : 방문한 산의 새로운 친구들과 인사하기  ① 골목길 출구에서 산 친구들에게 첫 인사하기  ② 해원어린이집 하늘반 친구들의 예쁜 모습 보여주기     초입에 있는 토끼풀꽃으로 화환을 만들어 쓰기			20분
	제2활동 : 나뭇잎을 찾아온 애벌레 이야기  ① 준비된 나무와 잎, 그리고 종이 애벌레와 나비로 이야기를 형상화하기  ② 나뭇잎들은 애벌레에게, 애벌레는 새들에게 전부 먹히는 것을 본      나무의 느낌 표현하기, 아이들이 이야기 듣고 난 후 느낌 말하기  ③ 호랑나비 애벌레를 돋보기로 한 아동씩 천천히 관찰하기			20분
	제3활동 : 애벌레에 대한 설명과 준비한 애벌레(실물)를 관찰하기  ① 스마트폰 동영상을 통해 나비기 되는 과정의 애벌레를 보게 한다.  ② 종이애벌레와 나비 우화과정을 보여주는 변태인형으로 만져보고 관찰.  ③ 준비된 자연물로 나무 만들어 보기			20분
	제4활동 : 애벌레 놀이  ① 알 > 애벌레 > 번데기 > 나비과정을 가위 바위 보 놀이를 통해 자연스럽게       익힌다.  ② 가위 바위 보의 처음 시작을 “알” “알“부터 시작 단계적으로      애벌레 > 번데기를 거쳐 , 아이들 전부 나비가 되게 하고  손가락 나비를        끼고 춤을 훨훨 춤을 추게 한다.			20분
	제5활동 : 율동 배우기   ① 율동 ‘망치놀이’ 배우고 율동하기   ② 안녕(해어질 때)인사 율동 배우기			20분
	5.. 다함께 숲을 돌아보며 다양한 숲의 모습을 찾아본다.     ① 체험공원을 돌아보며 만나는 다양한 자연을 관찰한다.     ② 유아들이 자연스럽게 숲과 놀며 친숙하여 질 수 있도록 한다.     ③ 애벌레의 독가시에 쏘이거나 쓸리지 않게 조심			20분
마무리	-  가장 즐거웠던 활동 이야기 나누기. -  가장 기억에 남는 이야기 나누기 -  다시 만날 날을 약속하며 유아숲지도사 선생님과 인사를 한다.			15분